21 juegos en el aula: formas divertidas de hacer que el aprendizaje sea emocionante

Los estudios académicos generalmente equivalen a aburridos, aburridos y cojos. Pero hay maneras de hacer que el aprendizaje sea divertido y emocionante.

Para empezar, necesitas un juego que permita la participación de todos los alumnos. No puedes limitarlos. A continuación, elija juegos que impliquen trabajo en equipo. Incluso el maestro debe participar en el juego.

Entre las muchas características, busque juegos que ayuden a los estudiantes a solidificar sus habilidades, especialmente aquellos en los que ha estado trabajando. Por ejemplo, elija juegos que mejoren su vocabulario y conceptos numéricos.

Por último, pero no menos importante, busque juegos que permitan a los jugadores jugar en grupos pequeños y grandes. Recuerde que algunos estudiantes no se sienten cómodos jugando en un escenario grande.

Con eso en mente, echemos un vistazo a algunos juegos de clase populares.

Cómo jugar:

1. Divida la clase en equipos de 2 a 4 estudiantes cada uno.
2. Proporcione a cada equipo una pizarra y un marcador.
3. Elige a un alumno o profesor para que sea el primer "artista" del primer equipo.
4. El artista hace un dibujo relacionado con una palabra o concepto del vocabulario que se está estudiando, mientras que los otros miembros del equipo intentan adivinar de qué se trata.
5. Establezca un límite de tiempo, como 1 minuto, para que el artista complete el dibujo y el equipo adivine.
6. Los equipos ganan puntos por cada respuesta correcta, y gana el equipo con más puntos al final del juego.
7. Rote la posición del artista a un miembro diferente del equipo para cada turno.

Cómo jugar:

1. Un estudiante es designado como “Simón” y se para al frente de la clase.
2. Los otros estudiantes hacen fila o se paran en un área designada.
3. Simón da órdenes, comenzando cada orden con la frase “Simón dice”. Por ejemplo, “Simón dice, tócate los dedos de los pies”.
4. Los estudiantes deben seguir el comando solo si comienza con la frase "Simón dice". Si Simón da una orden sin usar la frase “Simón dice”, los estudiantes no deben seguirla.
5. Cualquier estudiante que sigue un comando sin "Simón dice" debe sentarse por el resto de la ronda.
6. El juego continúa hasta que solo queda un estudiante, que luego se convierte en Simon para la siguiente ronda.

Cómo jugar:

1. Elija una palabra o concepto del vocabulario relacionado con el tema que se está estudiando.
2. Escriba la palabra o concepto en la pizarra o escríbalo en un papel y colóquelo en un sombrero.
3. Divida la clase en equipos de 2 a 4 estudiantes cada uno.
4. Los equipos se turnan para hacer preguntas de "sí" o "no" para tratar de determinar cuál es la palabra o el concepto.
5. Los equipos tienen 20 preguntas en total para hacerse entre ellos para determinar la respuesta.
6. Se pueden otorgar puntos por las respuestas correctas, y gana el equipo con más puntos al final del juego.

Cómo jugar:

1. Coloque las sillas en una línea mirando en la misma dirección, con una silla menos que el número de estudiantes que juegan.
2. Ponga música y haga que los estudiantes caminen o bailen alrededor de las sillas.
3. Cuando la música se detiene, los estudiantes deben encontrar rápidamente un asiento.
4. El alumno que no encuentra asiento queda eliminado.
5. Retire una silla y repita el proceso hasta que solo quede un estudiante, que es el ganador.

Cómo jugar:

1. Elija palabras de vocabulario, conceptos o información relacionada con el tema que se está estudiando.
2. Escriba las palabras o conceptos en tiras de papel y colóquelas en un sombrero o tazón.
3. Divida la clase en equipos de 2 a 4 estudiantes cada uno.
4. Los equipos se turnan para seleccionar una hoja de papel y representar la palabra o el concepto sin hablar.
5. Los otros miembros del equipo intentan adivinar cuál es la palabra o el concepto.
6. Los equipos ganan puntos por cada respuesta correcta y gana el equipo con más puntos al final del juego.

8. Kits de sala de escape imprimibles

Cuartos de escape para imprimir se han disparado en popularidad en los últimos años. Y hay una gran razón por la cual. Hay tantos kits temáticos que puedes encontrar una sala de escape para cualquier tema. Pero lo más importante, estos juegos de sala de escape ayudan a los niños y estudiantes a aprender más sobre el trabajo en equipo y resolviendo acertijos.

Nadie puede ganar el juego por sí solo: deben trabajar juntos como equipo para resolver los acertijos y "escapar". Por ejemplo, La habitación secreta de Houdini ayuda a las personas creativas a experimentar una historia emocionante con rompecabezas que llevan la emoción a un nivel completamente nuevo.

Y Puedes configurarlo fácilmente en el aula.. Solo piénselo: puede convertir su salón de clases en un taller de Houdini. ¿Cuan genial es eso?

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11. Concentración

Este juego de memoria es uno de los favoritos de los fanáticos en el salón de clases. Niños pequeños, adolescentes, niños mayores, a todos les encanta. Es un desafiante juego de memoria que puedes usar para repasar cualquier cosa que se te ocurra.

¿Cuál es el objetivo? Bueno, los estudiantes tienen que encontrar pares iguales antes que sus compañeros de clase. El equipo con más pares gana el juego.

Cómo jugar:

1. Prepare tarjetas con palabras de vocabulario, conceptos o información relacionada con el tema que se está estudiando.
2. Divide las cartas en parejas y barájalas.
3. Coloque las cartas boca abajo sobre una mesa o en el suelo.
4. Divida la clase en equipos de 2 a 4 estudiantes cada uno.
5. Los equipos se turnan para voltear dos cartas, tratando de encontrar un par que coincida.
6. Si se encuentra una coincidencia, el equipo se queda con las tarjetas y gana puntos.
7. Si no se encuentra ninguna coincidencia, las cartas se vuelven a voltear y el siguiente equipo toma su turno.
8. El juego continúa hasta que se hayan encontrado todas las parejas.
9. El equipo con más puntos al final del juego gana.

12. Dispersiones

Aquí hay otro juego educativo que animará a los estudiantes a pensar fuera de la caja. El juego les ayuda a mejorar su pensamiento creativo.

Para este juego, necesita hojas de papel, bolígrafos y una lista de categorías específicas del tema. ¿Notas un patrón? La mayoría de los juegos se pueden utilizar para mejorar las lecciones de materias específicas. Por ejemplo, en este juego de vocabulario, si la Tierra y el Espacio son temas, las categorías incluyen el sistema solar, el clima, etc.

Cómo jugar:

1. Elija categorías relacionadas con el tema que se está estudiando (por ejemplo, tipos de animales, colores, partes del discurso, etc.).
2. Escriba las categorías en tiras de papel y colóquelas en un sombrero o tazón.
3. Divida la clase en equipos de 2 a 4 estudiantes cada uno.
4. Elige una letra del alfabeto.
5. Los equipos tienen una cantidad de tiempo establecida (por ejemplo, 1 minuto) para pensar en tantas palabras como puedan que se ajusten a las categorías y comiencen con la letra elegida.
6. Se otorgan puntos por cada palabra única que se ajuste a las categorías.
7. Repita el proceso con una letra diferente para cada ronda.
8. El equipo con más puntos al final del juego gana.

Cómo jugar:

1. Elige un concepto o problema relacionado con el tema a estudiar.
2. Escriba el problema en la pizarra o en una hoja de papel.
3. Divida la clase en equipos de 2 a 4 estudiantes cada uno.
4. Cada equipo trabaja en conjunto para resolver el problema.
5. Una vez que un equipo cree que tiene la solución, la escribe en forma de cuadrado en la pizarra o en el papel.
6. Si la solución es correcta, el equipo traza una línea alrededor del cuadrado, separándolo del resto de la pizarra o papel.
7. El siguiente equipo luego trata de resolver otra parte del problema, escribiendo su solución en otro cuadrado.
8. El proceso continúa hasta que se resuelve todo el problema y el tablero o el papel se llena con cuadrados conectados.
9. Se pueden otorgar puntos por las soluciones correctas, y gana el equipo con más puntos al final del juego.

14. Juego de la A a la Z

Para esta sencilla actividad, todo lo que necesita es una pizarra y un bolígrafo. Los estudiantes deben pensar en una palabra para cada letra que se ajuste a un tema determinado.

Cómo jugar:

1. Elija un tema o tema relacionado con lo que está estudiando la clase.
2. Escriba las letras de la A a la Z en la pizarra o en una hoja de papel.
3. Divida la clase en equipos de 2 a 4 estudiantes cada uno.
4. Cada equipo se turna para nombrar un elemento relacionado con el tema o el tema que comienza con la siguiente letra del alfabeto (por ejemplo, "manzana" para A, "libro" para B, etc.).
5. Si un equipo no puede pensar en un elemento, está fuera del juego.
6. El juego continúa hasta que se hayan usado las 26 letras.
7. Se pueden otorgar puntos por cada elemento nombrado, y gana el equipo con más puntos al final del juego.

Cómo jugar:

1. Divida la clase en cuatro equipos.
2. Dibuja un cuadrado grande en el suelo con cinta adhesiva o tiza.
3. Asigne a cada equipo una esquina del cuadrado.
4. Divida una cuerda en cuatro secciones, con una sección para cada equipo.
5. Haga que los equipos se paren en sus esquinas designadas, sosteniendo su sección de la cuerda.
6. El objetivo del juego es que cada equipo tire de la cuerda hacia su esquina mientras los demás equipos resisten.
7. Los equipos deben trabajar juntos para coordinar sus esfuerzos a fin de tirar con éxito de la cuerda hacia su esquina.
8. Se pueden otorgar puntos por cada tirón exitoso, y gana el equipo con más puntos al final del juego.

Cómo jugar:

1. Proporcione a cada estudiante o grupo de estudiantes un malvavisco y un juego de palillos de dientes.
2. Dé a los estudiantes una cantidad determinada de tiempo (por ejemplo, 10 minutos) para construir la estructura más alta y fuerte que puedan usando solo malvaviscos y palillos de dientes.
3. La estructura debe ser independiente y no debe estar sostenida por nada más que el malvavisco y los palillos de dientes.
4. Se pueden otorgar puntos por altura, fuerza y creatividad, y gana el estudiante o grupo con la puntuación más alta al final del juego.

20. Carrera de relevos de corrección de errores

Este juego de ESL tiene mucho valor educativo. El objetivo aquí es tomar algo aburrido como la corrección de errores y convertirlo en algo sorprendente. Para ello organizamos una carrera de relevos.

Esta actividad de ESL usa velocidad y competencia, pero todos los estudiantes deben estar bastante familiarizados con la búsqueda y corrección de errores en una oración.

Para prepararse para esta actividad, cree una hoja de trabajo con varios errores. Concéntrese en los errores de vocabulario, como el mal uso de las palabras en las oraciones.

Cómo jugar:

1. Divida la clase en equipos de 4 a 6 estudiantes cada uno.
2. Prepare un conjunto de oraciones con errores gramaticales o errores de ortografía y escriba cada oración en una tarjeta separada.
3. Organice los equipos en una línea, con cada estudiante parado a unos 10-15 pies de distancia del siguiente estudiante en su equipo.
4. Al primer alumno de cada equipo se le entrega una tarjeta con una oración y debe corregir los errores o faltas en la oración.
5. Una vez que el estudiante ha corregido la oración, debe correr hacia el siguiente estudiante de su equipo y pasarle la tarjeta.
6. El siguiente estudiante debe corregir cualquier error o error que quede en la oración y luego correr hacia el siguiente estudiante y pasarle la tarjeta.
7. Este proceso continúa hasta que todos los estudiantes de un equipo hayan corregido la oración y el último estudiante corre hacia la línea de meta.
8. El primer equipo en el que todos los estudiantes completen el relevo gana.

Cómo jugar:

1. Elija un tema o tema relacionado con lo que está estudiando la clase (por ejemplo, personas famosas, eventos históricos, etc.).
2. Escriba los nombres de varios elementos relacionados con el tema o tema en tiras de papel.
3. Coloque las tiras de papel en un sombrero o caja y haga que cada estudiante tome una tira sin mirarla.
4. El objetivo del juego es que cada alumno descubra quién o qué es a partir de las pistas que recibe de sus compañeros.
5. Los estudiantes solo pueden hacer preguntas de sí o no para averiguar su identidad.
6. Se pueden otorgar puntos por la suposición más rápida, y gana el estudiante con la mayor cantidad de puntos al final del juego.

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