21 juegos en el aula: formas divertidas de hacer que el aprendizaje sea emocionante

Los estudios académicos suelen igualarse a aburridos, monótonos y poco interesantes. Sin embargo, hay maneras de hacer que el aprendizaje sea divertido y emocionante.

En primer lugar, necesitas un juego que permita que todos los estudiantes participen. No puedes limitarlos. A continuación, elige juegos que involucren el trabajo en equipo. Incluso el profesor debe participar en el juego.

Entre las muchas características, busca juegos que ayuden a los estudiantes a consolidar sus habilidades, especialmente aquellas en las que has estado trabajando. Por ejemplo, elige juegos que mejoren su vocabulario y conceptos numéricos.

Por último, pero no menos importante, busca juegos que permitan a los jugadores participar en grupos pequeños y grandes. Recuerda que algunos estudiantes no se sienten cómodos jugando en un entorno grande.

Con eso en mente, echemos un vistazo a algunos juegos en el aula populares.

Cómo jugar:

1. Divide la clase en equipos de 2 a 4 estudiantes cada uno.
2. Proporciona a cada equipo una pizarra y un marcador.
3. Elige a un estudiante o al profesor para ser el primer "artista" en el primer equipo.
4. El artista dibuja una imagen relacionada con una palabra de vocabulario o concepto que se esté estudiando, mientras que los demás miembros del equipo intentan adivinar qué es.
5. Establece un límite de tiempo, como 1 minuto, para que el artista complete el dibujo y el equipo adivine.
6. Los equipos ganan puntos por cada respuesta correcta, y el equipo con más puntos al final del juego gana.
7. Rota la posición del artista a un miembro diferente del equipo en cada turno.

Cómo jugar:

1. Se designa a un estudiante como "Simón" y se coloca al frente del aula.
2. Los demás estudiantes se forman en fila o se paran en un área designada.
3. Simón da órdenes, comenzando cada comando con la frase "Simón dice". Por ejemplo, "Simón dice, toca tus pies".
4. Los estudiantes deben seguir el comando solo si comienza con la frase "Simón dice". Si Simón da un comando sin usar la frase "Simón dice", los estudiantes no deben seguirlo.
5. Cualquier estudiante que siga un comando sin "Simón dice" debe sentarse por el resto de la ronda.
6. El juego continúa hasta que quede solo un estudiante, quien luego se convierte en Simón para la próxima ronda.

3. Kits de escape room imprimibles

Los escape rooms en formato imprimible han ganado mucha popularidad en los últimos años. Y hay una gran razón para ello. Hay tantos kits temáticos que puedes encontrar un escape room para cualquier tema. Pero, lo que es más importante, estos juegos de escape room ayudan a los niños y estudiantes a aprender más sobre el trabajo en equipo y la resolución de acertijos.

Nadie puede ganar el juego por sí solo, necesitan trabajar juntos como equipo para resolver los acertijos y "escapar". Por ejemplo, La habitación secreta de Houdini ayuda a las personas creativas a experimentar una emocionante historia con acertijos que llevan la emoción a un nivel completamente nuevo.

Y Puedes configurarlo fácilmente en el aula.Solo piensa en ello, puedes convertir tu aula en un taller de Houdini. ¿No suena genial?

Nuestros kits de juegos listos para jugar

Cómo jugar:

1. Elige una palabra de vocabulario o un concepto relacionado con el tema que se está estudiando.
2. Escribe la palabra o concepto en la pizarra o escríbelo en un trozo de papel y colócalo en un sombrero.
3. Divide la clase en equipos de 2 a 4 estudiantes cada uno.
4. Los equipos se turnan para hacer preguntas de "sí" o "no" para tratar de determinar cuál es la palabra o concepto.
5. Los equipos tienen un total de 20 preguntas para hacer entre ellos para determinar la respuesta.
6. Se pueden otorgar puntos por respuestas correctas, y el equipo con más puntos al final del juego gana.

Cómo jugar:

1. Coloca las sillas en línea, todas mirando en la misma dirección, con una silla menos que el número de estudiantes que juegan.
2. Reproduce música y haz que los estudiantes caminen o bailen alrededor de las sillas.
3. Cuando la música se detiene, los estudiantes deben encontrar rápidamente un asiento.
4. El estudiante que no encuentra un asiento queda eliminado.
5. Retira una silla y repite el proceso hasta que quede solo un estudiante, que es el ganador.

Cómo jugar:

1. Elige palabras de vocabulario, conceptos o información relacionada con el tema que se está estudiando.
2. Escribe las palabras o conceptos en trozos de papel y colócalos en un sombrero o un bol.
3. Divide la clase en equipos de 2 a 4 estudiantes cada uno.
4. Los equipos se turnan para seleccionar un trozo de papel y representar la palabra o concepto sin hablar.
5. Los demás miembros del equipo intentan adivinar cuál es la palabra o concepto.
6. Los equipos ganan puntos por cada adivinanza correcta, y el equipo con más puntos al final del juego gana.

11. Concentración

Este juego de memoria es un favorito en el aula. Los niños pequeños, adolescentes, niños mayores, todos lo adoran. Es un desafiante juego de memoria que puedes usar para repasar cualquier cosa que se te ocurra.

¿Cuál es el objetivo? Bueno, los estudiantes tienen que encontrar pares coincidentes antes que sus compañeros de clase. El equipo con más pares gana el juego.

Cómo jugar:

1. Prepara tarjetas con palabras de vocabulario, conceptos o información relacionada con el tema que se está estudiando.
2. Divide las tarjetas en pares y mézclalas.
3. Coloca las tarjetas boca abajo en una mesa o en el suelo.
4. Divide la clase en equipos de 2 a 4 estudiantes cada uno.
5. Los equipos se turnan para voltear dos tarjetas, tratando de encontrar un par coincidente.
6. Si se encuentra una coincidencia, el equipo se queda con las tarjetas y gana puntos.
7. Si no se encuentra una coincidencia, las tarjetas se vuelven a voltear y el siguiente equipo toma su turno.
8. El juego continúa hasta que se encuentren todos los pares.
9. El equipo con más puntos al final del juego gana.

12. Dispersiones

Aquí tienes otro juego educativo que animará a los estudiantes a pensar de manera creativa. El juego les ayuda a mejorar su pensamiento creativo.

Para este juego, necesitas trozos de papel, bolígrafos y una lista de categorías específicas del tema. ¿Notas un patrón? La mayoría de los juegos se pueden usar para mejorar lecciones específicas del tema. Por ejemplo, en este juego de vocabulario, si los temas son la Tierra y el Espacio, las categorías incluyen sistema solar, clima, y así sucesivamente.

Cómo jugar:

1. Elige categorías relacionadas con el tema que se está estudiando (por ejemplo, tipos de animales, colores, partes del discurso, etc.).
2. Escribe las categorías en trozos de papel y colócalas en un sombrero o un bol.
3. Divide la clase en equipos de 2 a 4 estudiantes cada uno.
4. Elige una letra del alfabeto.
5. Los equipos tienen un tiempo determinado (por ejemplo, 1 minuto) para pensar en tantas palabras como puedan que encajen en las categorías y comiencen con la letra elegida.
6. Se otorgan puntos por cada palabra única que encaje en las categorías.
7. Repita el proceso con una letra diferente para cada ronda.
8. El equipo con más puntos al final del juego gana.

Cómo jugar:

1. Elige un concepto o problema relacionado con el tema a estudiar.
2. Escribe el problema en la pizarra o en un trozo de papel.
3. Divide la clase en equipos de 2 a 4 estudiantes cada uno.
4. Cada equipo trabaja en conjunto para resolver el problema.
5. Una vez que un equipo piensa que tiene la solución, la escriben en forma de un cuadrado en la pizarra o en el papel.
6. Si la solución es correcta, el equipo dibuja una línea alrededor del cuadrado, separándolo del resto de la pizarra o el papel.
7. Luego, el siguiente equipo intenta resolver otra parte del problema, escribiendo su solución en otro cuadrado.
8. El proceso continúa hasta que se resuelve todo el problema y la pizarra o el papel se llena de cuadrados conectados.
9. Se pueden otorgar puntos por soluciones correctas, y el equipo con más puntos al final del juego gana.

14. Juego de la A a la Z

Para esta actividad simple, todo lo que necesitas es una pizarra y un bolígrafo. Los estudiantes deben pensar en una palabra para cada letra que encaje en un tema específico.

Cómo jugar:

1. Elige un tema o tópico relacionado con lo que la clase está estudiando.
2. Escribe las letras de la A a la Z en la pizarra o en un trozo de papel.
3. Divide la clase en equipos de 2 a 4 estudiantes cada uno.
4. Cada equipo se turna para nombrar un elemento relacionado con el tema que comienza con la siguiente letra del alfabeto (por ejemplo, "manzana" para la A, "libro" para la B, etc.).
5. Si un equipo no puede pensar en un elemento, quedan fuera del juego.
6. El juego continúa hasta que se hayan utilizado las 26 letras.
7. Se pueden otorgar puntos por cada elemento nombrado, y el equipo con más puntos al final del juego gana.

Cómo jugar:

1. Divide la clase en cuatro equipos.
2. Dibuja un cuadrado grande en el suelo con cinta adhesiva o tiza.
3. Asigna a cada equipo una esquina del cuadro.
4. Divide una cuerda en cuatro secciones, con una sección yendo a cada equipo
5. Haz que los equipos se paren en sus esquinas designadas, sosteniendo su sección de la cuerda.
6. El objetivo del juego es que cada equipo tire de la cuerda hacia su esquina mientras los otros equipos resisten.
7. Los equipos deben trabajar juntos para coordinar sus esfuerzos y tirar con éxito de la cuerda hacia su esquina.
8. Se pueden otorgar puntos por cada tirón exitoso, y el equipo con más puntos al final del juego gana.

Cómo jugar:

1. Proporciona a cada estudiante o grupo de estudiantes un malvavisco y un conjunto de palillos de dientes.
2. Dale a los estudiantes una cantidad de tiempo específica (por ejemplo, 10 minutos) para construir la estructura más alta y resistente posible utilizando solo el malvavisco y los palillos de dientes.
3. La estructura debe ser autosuficiente y no debe ser soportada por nada más que el malvavisco y los palillos de dientes.
4. Se pueden otorgar puntos por altura, fuerza y creatividad, y gana el estudiante o grupo con la puntuación más alta al final del juego.

20. Carrera de relevos para corrección de errores

Este juego de ESL tiene mucho valor educativo. El objetivo aquí es tomar algo aburrido como la corrección de errores y convertirlo en algo asombroso. Para hacerlo, organizamos una carrera de relevos.

Esta actividad de ESL utiliza velocidad y competencia, pero todos los estudiantes deben estar bastante familiarizados con la búsqueda y corrección de errores en una oración.

Para prepararte para esta actividad, crea una hoja de trabajo con varios errores. Concéntrate en errores de vocabulario, como el uso incorrecto de palabras en oraciones.

Cómo jugar:

1. Divide la clase en equipos de 4-6 estudiantes cada uno.
2. Prepara un conjunto de oraciones con errores gramaticales o errores ortográficos y escribe cada oración en una tarjeta separada.
3. Coloca a los equipos en una fila, con cada estudiante parado a unos 10-15 pies de distancia del siguiente estudiante en su equipo.
4. Se le entrega a la primera persona de cada equipo una tarjeta con una oración y debe corregir los errores o fallos en la oración.
5. Una vez que el estudiante haya corregido la oración, debe correr al siguiente estudiante de su equipo y pasarle la tarjeta.
6. El siguiente estudiante debe corregir cualquier error o falta restante en la oración y luego correr al siguiente estudiante y pasar la tarjeta.
7. Este proceso continúa hasta que todos los estudiantes de un equipo hayan corregido la oración y el último estudiante corra hasta la línea de meta.
8. El primer equipo en el que todos los estudiantes completen el relevo gana.

Cómo jugar:

1. Elige un tema relacionado con lo que la clase está estudiando (por ejemplo, personas famosas, eventos históricos, etc.).
2. Escribe los nombres de varios elementos relacionados con el tema en pequeños trozos de papel.
3. Coloca los trozos de papel en un sombrero o caja y haz que cada estudiante tome un trozo sin mirarlo.
4. El objetivo del juego es que cada estudiante descubra quién o qué es en función de las pistas que recibe de sus compañeros.
5. Los estudiantes solo pueden hacer preguntas que se puedan responder con sí o no para descubrir su identidad.
6. Se pueden otorgar puntos por la suposición más rápida, y el estudiante con más puntos al final del juego gana.

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