21 klassrumsspel – roliga sätt att göra lärande spännande

Akademiska studier är vanligtvis lika tråkiga, tråkiga och halta. Men det finns sätt att göra lärande roligt och spännande.

 Att implementera interaktiva aktiviteter kommer att hjälpa till med det. Idag ska vi titta på ett par klassrumsspel som du kan spela för att göra lärandet spännande.

Dessa klassrumsaktiviteter kommer att motivera elever, barn, äldre barn och till och med småbarn. De kommer också att uppmuntra dem att dyka in i sin kreativitet och fantasi.

Nu, innan vi går igenom några av de pedagogiska spelen, låt oss prata om vad som gör ett bra klassrumsspel. Vi måste fastställa några standarder.

skolkul

Till att börja med behöver du ett spel som låter alla elever delta. Du kan inte begränsa dem. Välj sedan spel som involverar lagarbete. Även läraren bör delta i spelet.

Bland de många funktionerna, leta efter spel som hjälper eleverna att stärka sina färdigheter, särskilt de du har arbetat med. Välj till exempel spel som förbättrar deras ordförråd och talbegrepp.

Sist men inte minst, leta efter spel som låter spelare spela i små grupper och stora grupper. Kom ihåg att vissa elever inte känner sig bekväma med att spela i en stor miljö.

Med det i åtanke, låt oss ta en titt på några populära klassrumsspel.

barn på bordet

1. Bildbok

Detta är ett gammalt klassiskt spel. Pictionary är ett bra sätt för elever att visualisera sin förståelse på ett roligt sätt.

För det här spelet behöver du bara tavlor eller bitar av papper och pennor. Och naturligtvis en lista med ämnesspecifika begrepp. Eleverna arbetar i små grupper och en elev väljs ut att börja. Den eleven måste rita det ämnesrelaterade konceptet inom en given tid.

Under den perioden måste resten av gruppen gissa vad eleven försöker rita. Gruppen som gissar ordet rätt vinner. Spelet fortsätter tills varje elev får en tur att rita ett ämne eller så finns det inga fler ord.

Hur man spelar:

  1. Dela in klassen i lag med 2-4 elever vardera.
  2. Förse varje lag med en whiteboard och markör.
  3. Välj en elev eller lärare som ska vara den första "artist" i det första laget.
  4. Konstnären ritar en bild relaterad till ett vokabulärord eller begrepp som studeras, medan de andra medlemmarna i teamet försöker gissa vad det är.
  5. Ställ in en tidsgräns, till exempel 1 minut, för konstnären att slutföra ritningen och laget att gissa.
  6. Lag tjänar poäng för varje rätt svar, och laget med flest poäng i slutet av spelet vinner.
  7. Rotera artistpositionen till en annan medlem i laget för varje tur.

2. Simon säger

När du tänker på Simon Says kanske du tänker på saker som att stå upp, sjunga, sitta på huk, flytta till vänster eller liknande kommandon.

Men Simon Says är ett mångsidigt men ändå enkelt spel. I klassrummet kan du ändra det till olika saker. Till exempel stavar Simon Says ordet "universitet". Eller Simon säger "lös den ekvationen."

Att implementera Simon Says är ett roligt koncept för att se till att eleverna lyssnar och avslutar uppgifter.

Simon säger

Hur man spelar:

  1. En elev är utsedd till "Simon" och står längst fram i klassen.
  2. De andra eleverna ställer sig i rad eller står på ett avsett område.
  3. Simon ger kommandon och börjar varje kommando med frasen "Simon säger." Till exempel, "Simon säger, rör vid tårna."
  4. Elever måste följa kommandot endast om det börjar med frasen "Simon säger." Om Simon ger ett kommando utan att använda frasen "Simon säger" får eleverna inte följa det.
  5. Varje elev som följer ett kommando utan "Simon säger" måste sitta ute under resten av omgången.
  6. Spelet fortsätter tills endast en elev återstår, som sedan blir Simon för nästa omgång.

3. Printable Escape Room Kits

Utskrivbara utrymningsrum har ökat i popularitet under de senaste åren. Och det finns en stor anledning till det. Det finns så många temakit att du kan hitta ett utrymningsrum för vilket ämne som helst. Men viktigast av allt, dessa escape room-spel hjälper barn och elever att lära sig mer om lagarbete och lösa pussel.

Ingen kan vinna spelet på egen hand - de måste arbeta tillsammans som ett lag för att lösa pusslen och "rymma". Till exempel, Houdinis hemliga rum hjälper kreativa människor att uppleva en spännande historia med pussel som tar spänningen till en helt ny nivå.

Och du kan enkelt ställa in den i klassrummet. Tänk bara på det - du kan förvandla ditt klassrum till en Houdini-verkstad. Hur coolt är inte det?

utskrivbart escape room

VÅRA REDO-ATT-SPELA SPELKIT

Professor Svöns laboratorium

de guildade

Det Förgyllda Halssmycket

4. 20 Questions

Det klassiska spelet är ett av de bästa sätten att implementera roliga aktiviteter i inlärningsprocessen. Himlen är gränsen för detta spel.

Arbetar du med ett ämne från andra världskriget? Kom på idéer och låt eleverna spela spelet 20 frågor. Du tänker på något, och de måste ställa 20 frågor för att gissa ämnet.

Det finns så många sätt du kan lägga till det här spelet i läroplanen. Underskatta det inte.

Hur man spelar:

  1. Välj ett vokabulärord eller begrepp relaterat till ämnet som studeras.
  2. Skriv ordet eller konceptet på tavlan eller skriv det på ett papper och lägg det i en hatt.
  3. Dela in klassen i lag med 2-4 elever vardera.
  4. Lag turas om att ställa "ja" eller "nej"-frågor för att försöka avgöra vad ordet eller begreppet är.
  5. Lagen har totalt 20 frågor att ställa mellan sig för att avgöra svaret.
  6. Poäng kan ges för korrekta svar, och laget med flest poäng i slutet av spelet vinner.

5. Musical Chairs

Alla pedagogiska spel borde inte handla om lärande. Några av dem borde handla om att blåsa av lite och ha kul mellan lärandet.

Musikstolar är ett sådant spel. Naturligtvis, om du inte är musiklärare. Då är det en annan historia. Hur som helst så känner du till reglerna. Spela musik, eleverna dansar, stoppa musiken, de måste sitta på en stol. Den som inte hittar en stol är eliminerad. Spela tills endast en spelare återstår.

musikaliska stolar

Hur man spelar:

  1. Ordna stolarna i en linje mot samma riktning, med en stol mindre än antalet elever som spelar.
  2. Spela musik och låt eleverna gå eller dansa runt stolarna.
  3. När musiken stannar måste eleverna snabbt hitta en plats.
  4. Den elev som inte får plats är utslagen.
  5. Ta bort en stol och upprepa processen tills endast en elev återstår, vem är vinnaren.

6. Word Chain

Vi sa i början att du kan använda roliga spel för att förbättra elevernas och barnens ordförråd. Tja, ordkedjespelet är perfekt för det.

Hur man spelar:

  1. Välj en kategori eller ett tema relaterat till ämnet som studeras, till exempel djurnamn, länder eller ordförråd.
  2. Dela in klassen i lag med 2-4 elever vardera.
  3. Den första eleven i det första laget säger ett ord relaterat till kategorin eller temat.
  4. Nästa elev i samma lag måste säga ett annat ord som börjar med den sista bokstaven i föregående ord.
  5. Lag tjänar poäng för varje rätt ord, och laget med flest poäng i slutet av spelet vinner.
  6. Turen roterar sedan till nästa lag.

Det här spelet förbättrar minnet, men hjälper dig också att använda nya ord i en vanlig mening.

7. Matching Game

Vi bara älskar hur du kan använda enkla, traditionella spel och implementera dem i läroplanen. Matchningsspelet är ett perfekt exempel.

Reglerna är ganska enkla. Du har 10 ämnen på ena sidan 10 ämnen på andra sidan. Eleverna måste matcha dem.

Hur man spelar:

  1. Förbered kort med ord, begrepp eller information relaterade till ämnet som studeras.
  2. Dela korten i par och blanda dem.
  3. Lägg korten med framsidan nedåt på ett bord eller golvet.
  4. Dela in klassen i lag med 2-4 elever vardera.
  5. Lag turas om att vända över två kort och försöka hitta ett matchande par.
  6. Lag tjänar poäng för varje rätt match, och laget med flest poäng i slutet av spelet vinner.

Om du till exempel har en historielektion om antikens Rom kan du ha ord som Colosseum, bad, Julius Caesar, romerska kejsare, turkos och så vidare.

charader
charader

8. Charader

Här är ett annat roligt spel du kan använda för att uppmuntra eleverna att ta sig ur sina platser och delta i lektionen. Och allt du behöver är ett papper och en penna. Du skapar en lista med ämnen och delar in eleverna i små grupper.

Konceptet är ganska enkelt och du kan enkelt relatera det till ämnet du undervisar i. Som med matchande spel, använd ämnen som relaterar till det aktuella ämnet. Låt oss säga att du är biologilärare och att du undervisar om bin.

Lägg i så fall till några bi-relaterade ord till charaderna, inklusive bikupa, nektar, pollen, geting, svärm, honung, stick och så vidare.

Det finns tre omgångar av charader. Under den första omgången kan du gissa ämnena genom att förklara med ett par ord. Under den andra omgången kan du bara använda ett ord för att beskriva ämnet.

Och under den sista, tredje omgången behöver eleverna beskriva ordet med enbart sin kropp och skådespeleri. De kan inte använda några ord.

Hur man spelar:

  1. Välj ord, begrepp eller information relaterade till ämnet som studeras.
  2. Skriv orden eller begreppen på papperslappar och lägg dem i en hatt eller skål.
  3. Dela in klassen i lag med 2-4 elever vardera.
  4. Lag turas om att välja en papperslapp och spela ut ordet eller konceptet utan att tala.
  5. De andra teammedlemmarna försöker gissa vad ordet eller begreppet är.
  6. Lag tjänar poäng för varje rätt gissning, och laget med flest poäng i slutet av spelet vinner.

9. Hangman

Du kommer att bli förvånad över hur många klassiska spel som kan ta sig in i klassrummet. Detta traditionella och interaktiva spel förbättrar stavning och ämneskunskaper. Och det är ganska roligt.

Hur man spelar:

  1. Välj ett vokabulärord, begrepp eller information som är relaterad till ämnet som studeras.
  2. Välj en elev att börja i "hot seat".
  3. De andra eleverna turas om att ställa frågor till eleven i "heta stolen" om ordet, begreppet eller informationen.
  4. Eleven i ”heta stolen” ska svara så snabbt och korrekt som möjligt.
  5. Om eleven ger ett korrekt svar förblir de i "heta stolen".
  6. Om eleven ger ett felaktigt svar byter de plats med eleven som ställde frågan.
  7. Poäng kan ges för korrekta svar, och eleven med flest poäng i slutet av spelet vinner.
bödel
varmt säte

10. Hot Seat

Det här spelet ser mycket ut som spelprogrammet Password.

Hur man spelar:

  1. Välj ett vokabulärord eller begrepp relaterat till ämnet som studeras.
  2. Rita en galg och ett huvud på tavlan eller ett papper.
  3. Skriv tomma mellanslag för varje bokstav i ordet eller begreppet.
  4. Dela klassen i två lag, där det ena laget försöker gissa ordet och det andra laget försöker hindra det gissande laget från att göra det.
  5. Gissningsteamet turas om att föreslå bokstäver.
  6. Om bokstaven finns i ordet, skriv den i lämpliga blanksteg.
  7. Om bokstaven inte finns i ordet, lägg till en kroppsdel (t.ex. arm, ben) till den hängande figuren.
  8. Spelet slutar när ordet är korrekt gissat eller figuren är helt ritad.
  9. Poäng kan ges för korrekta gissningar, och laget med flest poäng i slutet av spelet vinner.

11. Koncentration

Det här minnesspelet är en fansfavorit i klassrummet. Unga barn, tonåringar, äldre barn - alla älskar det. Det är ett utmanande minnesspel som du kan använda för att recensera allt du kan tänka dig.

Vad är målet? Tja, eleverna måste hitta matchande par före sina klasskamrater. Laget med flest par vinner spelet.

Hur man spelar:

  1. Förbered kort med ord, begrepp eller information relaterade till ämnet som studeras.
  2. Dela korten i par och blanda dem.
  3. Lägg korten med framsidan nedåt på ett bord eller golvet.
  4. Dela in klassen i lag med 2-4 elever vardera.
  5. Lag turas om att vända över två kort och försöka hitta ett matchande par.
  6. Om en match hittas behåller laget korten och tjänar poäng.
  7. Om ingen match hittas, vänds korten tillbaka och nästa lag tar en tur.
  8. Spelet fortsätter tills alla par har hittats.
  9. Laget med flest poäng i slutet av spelet vinner.

12. Spridning

Här är ett annat pedagogiskt spel som kommer att uppmuntra eleverna att tänka utanför ramarna. Spelet hjälper dem att förbättra sitt kreativa tänkande.

För det här spelet behöver du bitar av papper, pennor och en lista över ämnesspecifika kategorier. Lägger du märke till ett mönster? De flesta spel kan användas för att förbättra ämnesspecifika lektioner. Till exempel, i detta ordförrådsspel, om jorden och rymden är ämnen, inkluderar kategorierna solsystem, väder och så vidare.

Hur man spelar:

  1. Välj kategorier relaterade till ämnet som studeras (t.ex. djurslag, färger, orddelar etc.).
  2. Skriv kategorierna på papperslappar och lägg dem i en hatt eller skål.
  3. Dela in klassen i lag med 2-4 elever vardera.
  4. Välj en bokstav i alfabetet.
  5. Lagen har en bestämd tid (t.ex. 1 minut) för att komma på så många ord som de kan som passar kategorierna och börja med den valda bokstaven.
  6. Poäng ges för varje unikt ord som passar kategorierna.
  7. Upprepa processen med en annan bokstav för varje omgång.
  8. Laget med flest poäng i slutet av spelet vinner.

13. Det perfekta torget

Detta spel kräver stark verbal kommunikation och samarbete. Du behöver också ett långt rep med ändarna sammanbundna. Skaffa något att använda som ögonbindel för studenter (t.ex. bandanas).

Eleverna måste stå i en cirkel och hålla repet framför sig. När du ger signalen måste de sätta på ögonbindeln och sätta repet på marken framför sig.

Hur man spelar:

  1. Välj ett begrepp eller problem relaterat till ämnet som studeras.
  2. Skriv problemet på tavlan eller ett papper.
  3. Dela in klassen i lag med 2-4 elever vardera.
  4. Varje team arbetar tillsammans för att lösa problemet.
  5. När ett lag tror att de har lösningen skriver de den i form av en ruta på tavlan eller papper.
  6. Om lösningen är korrekt, drar laget en linje runt kvadraten som skiljer den från resten av tavlan eller papperet.
  7. Nästa lag försöker sedan lösa en annan del av problemet och skriver sin lösning i en annan ruta.
  8. Processen fortsätter tills hela problemet är löst och tavlan eller papperet är fyllt med sammankopplade rutor.
  9. Poäng kan delas ut för korrekta lösningar, och laget med flest poäng i slutet av spelet vinner.

14. A-till-Ö-spel

För denna enkla aktivitet behöver du bara en whiteboard och penna. Eleverna måste tänka på ett ord för varje bokstav som passar in i ett visst ämne.

Hur man spelar:

  1. Välj ett ämne eller ämne relaterat till vad klassen studerar.
  2. Skriv bokstäverna A till Ö på tavlan eller ett papper.
  3. Dela in klassen i lag med 2-4 elever vardera.
  4. Varje lag turas om att namnge ett objekt relaterat till ämnet eller ämnet som börjar med nästa bokstav i alfabetet (t.ex. "äpple" för A, "bok" för B, etc.).
  5. Om ett lag inte kan komma på ett föremål är de ur spelet.
  6. Spelet fortsätter tills alla 26 bokstäverna har använts.
  7. Poäng kan delas ut för varje föremål som nämns, och laget med flest poäng i slutet av spelet vinner.

svärd

15. Dra svärd

Oroa dig inte, vi kommer inte att dra svärd idag. Det är ett snabbspel som testar elevernas motorik och snabba tänkande. Och det kommer att ge lite sund konkurrens i klassen också.

Hur man spelar:

  1. Välj ett ämne eller ämne relaterat till det klassen studerar (t.ex. orddelar, djurslag etc.).
  2. Dela klassen i två lag.
  3. Välj en elev från ett lag som "lådan".
  4. Lådan ritar en bild av ett ord relaterat till ämnet eller ämnet på tavlan eller ett papper, utan att skriva själva ordet.
  5. Det andra laget försöker gissa vad ordet är.
  6. Om ett lag gissar rätt får de en poäng. Om de gissar fel får det andra laget en chans att gissa.
  7. Lådan ritar sedan ett annat ord, och processen upprepas.
  8. Poäng kan ges för korrekta gissningar, och laget med flest poäng i slutet av spelet vinner.

16. Fyrvägs dragkamp

Dragkamp är ett roligt och konkurrenskraftigt spel. Idag kommer vi att lära dig hur du anpassar den till ditt klassrum. Den roliga utomhusaktiviteten kan göra det inne också.

Du kanske undrar vad det här spelet kommer att lära barn. Nåväl, förutom lagarbete, inget mer. Se det här spelet som ett blåsande spel att spela mellan inlärningssessionerna.

dragkamp

Hur man spelar:

  1. Dela in klassen i fyra lag.
  2. Rita en stor fyrkant på golvet med maskeringstejp eller krita.
  3. Tilldela varje lag ett hörn av torget.
  4. Dela upp ett rep i fyra sektioner, med en sektion till varje lag.
  5. Låt lagen stå i sina avsedda hörn och hålla i sin del av repet.
  6. Målet med spelet är att varje lag ska dra repet mot sitt hörn medan de andra lagen gör motstånd.
  7. Lag måste samarbeta för att samordna sina ansträngningar för att framgångsrikt kunna dra repet mot sitt hörn.
  8. Poäng kan delas ut för varje framgångsrik dragning, och laget med flest poäng i slutet av spelet vinner.
ballonger

17. Lär känna dina ballonger

Det här spelet är också bra för lagbyggande aktiviteter. Det är ett bra spel att spela i början av året så att eleverna lär känna sina kamrater.

Hur man spelar:

  1. Förbered en uppsättning ballonger, var och en med olika ord eller fraser relaterat till vad klassen studerar (t.ex. ordförrådsord, historiska händelser, etc.).
  2. Dela upp klassen i par eller små grupper.
  3. Låt varje grupp välja en ballong från uppsättningen och trycka upp den för att avslöja ordet eller frasen inuti.
  4. Gruppen ska sedan använda ordet eller frasen som utgångspunkt för ett samtal om ämnet eller ämnet.
  5. Konversationen kan täcka definitionen av ordet, dess sammanhang, relaterade händelser, etc.
  6. Poäng kan delas ut för varje konversation, och gruppen med flest poäng i slutet av spelet vinner.

18. Odd One Out

Detta snabbspel är ett bra sätt att förbättra elevernas ordförråd. De fokuserar också på logik. Spelet är ganska enkelt.

Hur man spelar:

  1. Välj ett ämne eller ämne relaterat till det klassen studerar (t.ex. orddelar, djurslag etc.).
  2. Skriv en uppsättning ord eller fraser relaterade till ämnet eller ämnet på tavlan eller på papperslappar.
  3. Låt eleverna arbeta i par eller små grupper för att kategorisera orden eller fraserna baserat på deras relationer till varandra.
  4. Målet är att identifiera den "udda ute" i varje grupp, eller ordet eller frasen som inte passar in i de andras tema eller mönster.
  5. Poäng kan delas ut för varje korrekt kategorisering, och gruppen med flest poäng i slutet av spelet vinner.
konstig en

19. Marshmallow och tandpetare utmaning

Här är ett ingenjörsspel som du kan prova att spela med dina barn. Dela in eleverna i små till medelstora grupper. Ge varje lag lika många marshmallows och trätandpetare.

Utmaningen är att skapa den högsta, största eller mest kreativa strukturen. Naturligtvis finns det en viss tid för att färdigställa byggnaden.

Hur man spelar:

  1. Ge varje elev eller grupp av elever en marshmallow och en uppsättning tandpetare.
  2. Ge eleverna en viss tid (t.ex. 10 minuter) för att bygga den högsta, starkaste strukturen de kan med enbart marshmallow och tandpetare.
  3. Strukturen ska vara fristående och får inte stödjas av annat än marshmallow och tandpetare.
  4. Poäng kan delas ut för höjd, styrka och kreativitet, och eleven eller gruppen med högst poäng i slutet av spelet vinner.

20. Felkorrigeringsstafettlopp

Detta ESL-spel har mycket pedagogiskt värde. Målet här är att ta en tråkig sak som felkorrigering och förvandla den till något fantastiskt. För att göra det satte vi upp ett stafettlopp.

Denna ESL-aktivitet använder hastighet och konkurrens, men alla elever måste vara ganska bekanta med att hitta och rätta fel i en mening.

Skapa ett kalkylblad med flera fel för att förbereda dig för den här aktiviteten. Fokusera på ordförrådsfel, som att missbruka ord i meningar.

Hur man spelar:

  1. Dela in klassen i lag med 4-6 elever vardera.
  2. Förbered en uppsättning meningar med grammatiska fel eller stavfel och skriv varje mening på ett separat kort.
  3. Ordna lagen i en rad, med varje elev som står cirka 10-15 fot från nästa elev i sitt lag.
  4. Den första eleven i varje lag får ett kort med en mening och ska rätta till felen eller misstagen i meningen.
  5. När eleven har rättat till meningen ska de springa till nästa elev i sitt lag och ge kortet till dem.
  6. Nästa elev måste sedan korrigera eventuella kvarvarande fel eller misstag i meningen, och sedan springa till nästa elev och skicka kortet.
  7. Denna process fortsätter tills alla elever i ett lag har rättat meningen och den sista eleven springer i mål.
  8. Det första laget som får alla elever att slutföra stafetten vinner.

21. Vem är jag? Vad är jag?

Låt oss avsluta listan över klassrumsaktiviteter med ett traditionellt spel. Du kan enkelt anpassa det klassiska sällskapsspelet till ett klassrumsspel.

Varje elev får en hemlig sak tejpad på ryggen. De måste då ställa ja eller nej-frågor. Andra elever svarar på frågorna och den eleven måste gissa svaret.

vem är jag

Hur man spelar:

  1. Välj ett ämne eller ämne relaterat till det som klassen studerar (t.ex. kända personer, historiska händelser etc.).
  2. Skriv namnen på flera artiklar relaterade till ämnet eller ämnet på papperslappar.
  3. Lägg papperslapparna i en hatt eller låda och låt varje elev ta en lapp utan att titta på den.
  4. Målet med spelet är att varje elev ska ta reda på vem eller vad de är baserat på ledtrådarna de får från sina klasskamrater.
  5. Elever kan bara ställa ja eller nej-frågor för att ta reda på sin identitet.
  6. Poäng kan ges för den snabbaste gissningen, och eleven med flest poäng i slutet av spelet vinner.

VÅRA REDO-ATT-SPELA SPELKIT

Professor Svöns laboratorium

de guildade

Det Förgyllda Halssmycket

Facebook
Twitter
Pinterest

5 reaktioner på ”21 Classroom Games – Fun Ways to Make Learning Exciting”

Posta en kommentar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *

Scrolla till toppen